09 décembre 2009

нιѕтσιяє gєσ, ℓє тσℓℓє

La suppression de l'enseignement de l'histoire et de la géo en terminale S provoque un tollé depuis que le projet a été proposé. De nombreuses personnalités - politiques ou scientifiques - se sont exprimées à ce propos. Une pétition, que je vous ai retranscrite il y a quelques jours, circule même dans les milieux intellectuels.

Qu'en est-il exactement? Le projet prévoit une plus grande spécialisation en terminale scientifique, et de fait, souhaite que l'histoire et la géo ne deviennent plus qu'une option. En contre-partie, le volume horaire de cette matière sera augmenté en classe de Première S (il passera de 2h30 par semaine à 4h). Le programme sera donc assuré. Mais dans quelles conditions? Les terminales ont en moyenne 3h de cours d'histoire et de géographie par semaine actuellement. Le volume horaire est donc diminué de moitié: le gouvernement a pour seul objectif celui de diminuer le nombre de profs, c'est dans la continuité de la politique qui est menée depuis plusieurs années. Qu'on ne nous fasse pas croire que c'est pour le bien des élèves!

Et comment traiter un programme aussi vaste que la période 1918-2002 avec 1h30 de moins par semaine? C'était déjà extrêmement difficile en 3h... Le programme sera survolé: on privilégie un éventail de connaissances assez large mais superficiel. Malheureusement, la société tout entière fonctionne désormais de cette façon: tout est devenu superficiel...

Enfin, proposer l'option histoire/géo à des élèves d'une filière scientifique est complètement dérisoire: le gouvernement croit-il vraiment que les Terminales S vont s'embarrasser d'une telle option alors qu'ils auront déjà passé les épreuves anticipées du baccalauréat dans cette matière?? C'est ridicule! L'option "français" n'existe pas en Terminale, et, je doute fort que je l'aurais moi-même  choisie, alors que je venais de passer l'épreuve anticipée quelques mois auparavant. L'enseignement de l'histoire et la géo va tout bonnement disparaître en Terminale S.



Pourquoi un tel tollé? Parce que l'histoire est une matière fondamentale. Je ne dis pas uniquement cela parce que je suis moi-même prof d'histoire. Je le pense sincèrement. A l'heure où les questions d'identité nationale ou de mémoire collective (cf Guy Môquet) font débat en France, toucher à la matière historique est incohérent et contradictoire. Alain Juppé a dit: "Si on veut rappeler que notre identité nationale c'est d'abord un patrimoine, un héritage, des valeurs que nous avons construites au fil des ans, il faut connaître notre histoire". Survoler le programme en 2 temps 3 mouvements n'est de loin pas la solution.



Enfin, sans vouloir jeter un pavé dans la mare, et je finirai là-dessus:

Qu'en est-il de la philosophie en Terminale S ?? Tremblez, chers collègues philosophes, car vous êtes sur un siège éjectable!



Jacques Sapir, économiste: "Dans la formation du citoyen, ces disciplines ont un rôle absolument fondamental. La compréhension du monde contemporain, de ses crises économiques ou géostratégiques, des rapports de force qui se nouent et se dénouent en permanence entre les nations, implique la maîtrise de l’Histoire et de la Géographie. Est-ce à dire que, pour le ministère de l’Éducation nationale, les élèves des Terminales Scientifiques sont appelés à être des citoyens de seconde zone? Est-ce à dire que l’on n’attend plus d’un mathématicien ou d’un physicien qu’il soit aussi un citoyen?"
 

Supprimons Luc Chatel !
envoyé par franceinter. - Plus de vidéos fun.

06 décembre 2009

яєfσямє ∂єѕ ℓу¢єєѕ єт єиѕєιgиємєит ∂є ℓ'нιѕтσιяє-gєσ

La réforme des lycées propose de rendre optionnelle l’histoire-géo en terminale S. En voilà une idée qu'elle est bonne! Faisons des jeunes de futurs citoyens à la masse! Surtout en classe de terminale, l'année de la majorité, l'année où l'on étudie la construction européenne: que nos dirigeants ne se plaignent pas, après, que les gens ne s'intéressent pas à l'Europe! La terminale, année où l'on étudie les totalitarismes: que l'on ne se plaigne pas de la recrudescence des idées d'extrême-droite aujourd'hui!

Jusqu'où notre gouvernement ira-t-il pour faire des économies là où, au contraire, les dépenses doivent augmenter??

Pourquoi ne pas supprimer les maths dans la filière L dès la première? Cela fera encore moins de profs à payer!

Universitaires, personnalités artistiques et politiques s’insurgent contre cette proposition:

"La décision envisagée par M. le Ministre de l’Education nationale, dans le cadre de la réforme des lycées, de rendre optionnelle l’histoire-géographie en terminale scientifique ne peut que susciter la stupéfaction par son décalage avec les nécessités évidentes de la formation des jeunes Français au début du XXIe siècle.

A l’heure de la mondialisation, les futurs bacheliers scientifiques n’auraient donc nul besoin de se situer dans le monde d’aujourd’hui par l’étude de son processus d’élaboration au cours des dernières décennies, pas plus que par l’analyse de sa diversité et des problèmes qui se posent à la planète et à son devenir. En outre, ils se trouveront dans l’impossibilité d’accéder à certaines formations supérieures de haut niveau pour lesquelles la connaissance de l’histoire et celle de la géographie sont indispensables et vers lesquelles ils se dirigent en nombre croissant.

Au moment où le président de la République et son gouvernement jugent urgent de lancer un grand débat sur l’identité nationale qui doit mobiliser le pays, cette mesure va priver une partie de la jeunesse française des moyens de se faire de la question une opinion raisonnée grâce à une approche scientifique et critique, ouvrant ainsi la voie aux réactions épidermiques et aux jugements sommaires.

Il est impératif d’annuler cette décision, inspirée par un utilitarisme à courte vue, qui se trouve en contradiction avec les objectifs proclamés du système éducatif français sur le plan de la formation intellectuelle, de l’adaptation au monde contemporain et de la réflexion civique des futurs citoyens."

Signataires:
Jean-Pierre Azéma (historien), Antony Beevor (historien, université de Londres), Jean-Jacques Becker (historien), Serge Berstein (historien, Sciences-Po), Pierre Cosme (historien, université Paris-I), Alain
Finkielkraut (philosophe, Ecole polytechnique), Jean-Noël Jeanneney (historien, Sciences-Po), André Kaspi (historien), Jacques Le Goff (historien), Hervé Le Bras (démographe, Ined et EHESS), Evelyne Lever (historienne, CNRS), Pierre Milza (historien), Michelle Perrot (historienne), Antoine Prost (historien), Jean-Pierre Rioux (historien), Jean-François Sirinelli (historien, Sciences-Po), Benjamin Stora (historien, universités Paris-VIII et Paris-XIII), Jean Tulard
(historien), Annette Wieviorka (historienne, CNRS), Michel Winock (historien, Sciences-Po)

j-18

Ça y est, mon moment préféré de l'hiver est arrivé! Celui où l'on décore son sapin, ses fenêtres, celui où on fait le compte à rebours jusqu'au 24, celui où l'on cherche les plus beaux cadeaux pour ceux que l'on aime.
Noël est décidément est une fête géniale!


     

29 novembre 2009

яσвє ¢σммαи∂єє!

Bonheur du jour: ma robe de mariée a enfin été commandée!

Je me suis rendue à Montbéliard hier après-midi. Les boutiques de Mulhouse ayant très mauvaise réputation, j'ai préféré m'expatrier et rendre visite à ces chers franc-comtois. Et je n'ai pas été déçue: j'avais 3 vendeuses pour moi toute seule! Elles n'ont pas hésité à me dire si elles aimaient ou non, ce qui me mettait en valeur ou non, etc. Elles m'ont fait essayer uniquement les robes qui me plaisaient, elles ne m'en ont pas du tout imposé, elles étaient charmantes et très accueillantes. J'ai passé un agréable moment.

Ma robe a été un véritable coup de cœur. Dès que je l'ai passée, les vendeuses ont eu un regard admiratif et mes sœurs ont tout de suite adoré! Ma mère avait eu un coup de cœur pour une autre, mais elle la trouvait également très belle. Elle est un peu romantique, à mon image!

Pas de photos, car je veux préserver la surprise pour le Jour J.

En tout cas, chers fans, je suis trop contente de l'avoir trouvée, et j'ai hâte de pouvoir enfin la mettre!!

27 novembre 2009

¢σи¢єят ∂'ιи∂σ¢нιиє

ça y est, les enfants, j'ai revu Indochine en concert! C'était mercredi soir, et c'était géant, comme il y a 3 ans! Une ambiance du tonnerre, et un Nicolas Sirkis en forme! J'ai adoré les clips qui passaient en même temps, bref, c'était super! Un très bon moment, et beaucoup d'émotion! Vivement le prochain!!

Pour illustrer cet article, le clip de leur dernier tube, Le Lac.

20 novembre 2009

qυєℓqυєѕ иσυνєℓℓєѕ ∂υ fяσит!

Ici, peu de changement, hormis le fait que je suis désormais à plein temps. Ce remplacement ne me plait pas. Je ne sais pas pourquoi j'ai accepté, sans doute par challenge, ou peut-être aussi l'appât du gain. Toujours est-il que je me retrouve avec 2 classes de 4è: l'une est très bien, l'autre est à chier. Évidemment, tout ne peut pas être rose dans la vie, ça se saurait.
Les 4B sont des petits cons immatures et inintéressants. Ils rigolent pour un rien, posent des questions idiotes et sans fondements, aiment faire rire la galerie, bref ils m'usent. Évidemment, ce ne sont pas des délinquants, et j'ai honte de me plaindre ainsi quand je pense à d'autres collègues qui sont face à de réelles difficultés dans certains collèges de banlieue, mais bon, j'estime avoir le droit de râler un peu. Et je le fais volontiers: ces 4è me bouffent la vie. Je n'ai pas encore trouvé la raison: peut-être me testent-ils, peut-être se disent-ils que je ne suis là que pour une durée déterminée, alors je ne suis pas leur "vraie" prof et ils peuvent donc tout se permettre. Je n'en sais rien, mais je ne les aime pas.

Bref.

Autrement, je me traîne une toux persistante depuis plus de 10 jours. Jusqu'à en devenir aphone samedi dernier, ce qui m'a valu un arrêt de travail. Le fait de causer toute la semaine n'arrange rien, mais bon.

Autre nouvelle: je vais finalement faire les boutiques de robes de mariée! Ma mamie a des problèmes à la main, et a peur de ne pas pouvoir faire ma robe, alors, je vais m'en chercher une. J'ai déjà rendez-vous samedi prochain à Montbéliard, j'espère pouvoir en essayer quelques-unes. J'ai hâte! J'ai cherché quelques modèles sur le site de cette boutique, et j'en ai trouvé de magnifiques!

08 novembre 2009

♥♥

ρяσмєиα∂є ∂σмιиι¢αℓє

A la découverte de notre région! Au chapitre, Gertwiller, le village au pain d'épices, et le Mont Ste Odile.

02 novembre 2009

ωєєк-єи∂ ¢нαмρєиσιѕ

       

28 octobre 2009

fєєℓιиg α мσмєит - fєє∂єя

J'ai connu cette chanson il y a un peu plus de 3 ans. Je m'en souviens encore car c'est cette chanson que je passais en boucle à cette époque de ma vie où je n'allais pas très bien. Aujourd'hui, je la redécouvre, sous un autre jour: ce n'est plus une chanson qui me fait pleurer, c'est une chanson qui me fait sourire désormais. Il n'empêche que la mélodie, la musique, les paroles, me font toujours autant d'effet.

Feeling the moment slip away
Losing direction you're losing faith
You're wishing for someone
Feeling it all begin to slide
Am I just like you
All the things you do - can't help myself

How do you feel when there's no sun
And how will you be when rain clouds come and pull you down again
How will you feel when there's no one
Am I just like you

Turning to face what you've become
Bury the ashes of someone
Broken by the strain
Trying to fill that space inside
Am I just like you
All the things you do - can't help myself

How do you feel when there's no sun
And how will you be when rain clouds come and pull you down again
How will you feel when there's no one
Am I just like you
All the things you do

Don't ever feel
That you're alone
I'll never let you down
I'll never leave you dry
Don't fall apart
Don't let it go
Carry the motion
Carry the motion back to me

Feeling the moment slip away
Feeling the moment slip away

Cause I'm just like you

How do you feel when there's no sun
And how will you be when rain clouds come and pull you down again
How will you feel when there's no one

Am I just like you?